Dúvida de Inclusão

Tenho uma criança com TEA na minha turma e sinto dificuldade em envolvê-la nas atividades do dia a dia. Como vocês fazem para adaptar as propostas sem deixar de incluir a criança nas vivências com os colegas? Gostaria de algumas dicas.

4 comentários

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Cláudia Cajaty • 1 s
Olá, Rayanne! Você pode me dizer a idade da criança? Se ela tem diagnóstico, algumas informações sobre ela, assim poderei te ajudar melhor. ✨
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Rayanne Daflon • 1 s
@Cláudia Cajaty, ele tem 9 anos. Faz 10 em breve. Ele é diagnosticado, sim. TEA, nível de suporte 2. Ele interage bem comigo, mas tem dificuldade social com os colegas. Queria ajudar nisso.
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Cláudia Cajaty • 1 s
@Rayanne Daflon Seu apoio pode ajudar esse aluno a se sentir acolhido a participar com os colegas. Para começar, observe os seus interesses, como ele se comunica e em quais situações fica mais confortável. Seguem as dicas: Comece com uma dupla ou grupo pequeno, com colegas que também demonstrem interesse na aproximação e proponha algo que ele goste: um jogo, um desenho ou o que vc acha que ele vai interagir melhor. Outra: Você pode organizar atividades cooperativas, com tarefas claras para cada participante. Assim, ele terá oportunidade de contribuir e compartilhar interesses. Você também deve ajudar nas interações simples, como: Posso brincar? É a sua vez. Sempre respeitando a comunicação por fala, gestos, imagens e outros recursos. São pequenos atos como esses que podem engajar a criança no cotidiano da sala de aula. Dessa forma, você poderá registrar pequenos avanços até que a criança possa se sentir à vontade para participar. Mais importante que a quantidade é a qualidade dessas interações. Estamos por aqui se precisar! 😘
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Regina Coelho • 1 s
Olá, querida Ray, vou te dar dicas de como trabalhar com seu aluno e ajudá-lo. Comece assim: Primeiro passo: a partir do estudo de caso, analise quais as potencialidades que esse aluno apresenta. Foque nelas. Segundo passo: identifique se o aluno tem hipersensibilidade sensorial para prever gatilhos que podem desestimulá-lo. Terceiro passo: identifique se o aluno tem algum hiperfoco, por exemplo, astronomia. Use esse dado para adaptar as atividades e flexibilizar o currículo. Vai falando comigo e vou te dando mais dicas! Abraço 🥰

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